Curso de Canto com professor graduado, mestre e doutor em música. Além do trabalho técnico, o entendimento teórico dos elementos que constituem o ritmo, a harmonia, a melodia e o timbre auxiliam na memorização, na interpretação e na criatividade do músico, desta forma criando uma base sólida para a criação de seu próprio discurso musical. Neste curso você irá desenvolver:
- Leitura de textos fundamentais para o cantor;
- Exercícios preparatórios para o canto;
- Técnicas respiratórias, de ressonância e de extensão vocal;
- Articulação, dicção e interpretação;
- Técnicas avançadas de canto (melismas, drives, controle do timbre e da dinâmica);
- Percepção musical de melodia, ritmo, harmonica e forma;
- Teoria musical para entender forma, estrutura melódica, progressões harmônicas, grades rítmicas;
- Composição musical básica como instrumentação e arranjo.
Vamos realizar um processo criativo de interpretação musical com o canto, por meio de uma metodologia em camadas que pode ser utilizada para preparar a apresentação de suas canções enriquecendo os aspectos artísticos. Serão abordadas as técnicas fundamentais da voz cantada, vamos trabalhar com os detalhes da palavra e com a compreensão da letra das músicas escolhidas.
TEXTOS
- VOZ – Um Texto de Profa. Dra. Helena de Nunes Wohl Coelho
- Respiração por Roberto Gunther
- Aparelho Fonador por Roberto Gunther
- Classificação Vocal
- Os diferentes papéis nos quais você pode usar sua voz em uma música
EXERCÍCIOS PREPARATÓRIOS
- Alongamento e Aquecimento Global
- Alongamentos para o canto
- Aquecimentos para o canto
- Postura para o canto (base, coluna, pescoço)
- Aquecimentos para mandíbula, lábios e língua
- Aquecimentos da face (olhos, testa, bochechas)
- Massagem para o canto
TÉCNICAS RESPIRATÓRIAS
- Estudo da respiração usando diafragma, intercostais, costelas e tórax
- Soltar o ar residual com glote livre
- Soltar o ar lentamente com glote livre
- Estudo do Apoio
- Vibração de Lábios
- Vibração de Língua
- Fortalecimento respiratório (respiração dinâmica levantando os braços)
- Stacato com Glote Livre
- Stacato pelo nariz
TÉCNICAS DE RESSONÂNCIAS
- Estudo livre das ressonâncias com boca chiusa
- Estudo livre das ressonâncias com vogais
- Estudo das Ressonâncias (degraus)
- Glissando com Ressonância (rampas)
- Sustentação com Ressonância “mmm” + “nnn”
- Sustentação com Ressonância + “O” + “I” + “OI”
- Sustentação com Ressonância + “E” + “A” + “EA”
- Sustentação com “Vo” + “Ve” + “Vi”
- Sustentação com Vibração de Lábios
- Sustentação com Vibração de Língua
- Glissando e transição da Voz de Peito para Voz de Cabeça
- Glissando e transição da Voz de Cabeça para Voz de Peito
- Glissando e transição com “Mié” + “Ziuuu” (1/8\1)
- Sustentação com “I-E-A-O-U”
- Sustentação com “Mam”+”Mem”+”Mim”
TÉCNICAS DE EXTENSÃO VOCAL
- Vocalize com Perfil Melódico com Segunda e Terça Maior
- Vibração de Lábios (13531, repetição)
- Vibração de Língua (13531, repetição)
- Potência com “No” + “Ne” + “Ni”
- Voz com “Zé-Oé-Oé” + “Zi-Ui-Ui” (13531)
- Voz com “Moim” + “Mia” (1358531)
- Stacato com “Vi” + “Vo” + “Vi-Vo” (13531)
- Voz com “Ka” + “Cok” (1358888531)
- Descidas com “Kiuh” + “Nem” + “Nim” + “Nhã” (54321)
- Subidas e descidas rápidas com “Bla” + “Ia” (123454321,5,1)
PERCEPÇÃO MUSICAL
- Curvas Melódicas
- Imitação de Altura da Voz
- Imitação de Altura do Instrumento Musical
- Pentacorde Maior (Raiz, 2M, 3M, 4J, 5J)
- Pentacorde Menor (Raiz, 2M, 3m, 4J, 5J)
- IO-VA A-A-A DO (115 432 1) com pedal
- IO VI-I-I I-I-I DO (11565 432 1) com pedal
- Intervalos Musicais de Quarta Justa e de Quinta Justa
- Intervalos Musicais de Oitava
- Intervalos Musicais de Terça Maior (3M) e de Terça Menor (3m)
- Tríade Maior e Menor
RITMO
- Jogo da flecha no tempo
- Jogo da flecha no contratempo
- Acentos rítmicos nas letras de música
- Agrupamento de pulsos (semibreve,mínima pontuada, mínima, semínima)
- Pulso e subdivisões por 2, 3 e 4 (semínima, colcheia, tercina, semicolcheia)
ARTICULADORES E DICÇÃO
- Frases para repetição bem articulada
- Frases para repetição em uma única respiração
TÉCNICAS AVANÇADAS
- Vibrato (enguiço, fantasma, tom, semitom, apoio diafragmático)
- Drives (Fry, creek, growl)
DINÂMICAS
- Siga o mestre
- Não siga o mestre
- Telefone sem fio
- Convergir e Divergir
- Imitar, improvisar, passar o som
- Dialogo de pequenos motivos
- Encontre o seu par
- Melismas indígenas
- O alface
- Laboratório de Vozes
INTERPRETAÇÃO
- Dinâmica Musical
- Palavra enfatizada e a intenção vocal
- A poesia das letras de música (classificação e declamação)
- A paisagem das letras de música (classificação e interpretação)
DINÂMICAS COM MÚSICAS
- Canções Infantis (4 dinâmicas)
- A Flor e O Espinho (Nelson Cavaquinho)
- Respiração na Canção Sangue Latino
CANTO E CANÇÃO
- Ainda bem (Marisa Monte/Arnaldo Antunes)
- Don’t be cruel (Elvis Presley/Otis Blackwell)
- A flor e o espinho (Nelson Cavaquinho e mais)
- Confortably numb (David Gilmour/Roger Waters)
- Manhã de carnaval (Luiz Bonfá/Antônio Maria)
- Fly me to the moon (Bart Howard)
- Arrastão (Edu Lodo/Vinícius de Moraes)
MÚSICAS PARA CORAL
